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    @楼仲平 带你从“抽象思维”的角度去突破“表象”认知!【“双童”第389期学习会】
    时间:2021-8-23    来源:文宣科     阅读319次   


    吸管妞导读

    近日,“双童”第389期学习总结会在九楼阁如期举办!这期学习会可不一般,不光有丰厚的奖品,还有当家人楼总的课程分享。当家人讲课,童鞋们可比往期兴奋多了,连开场都热闹非凡,超长掌声和欢呼!

    “双童”学习总结会现场

    01


    嘿!你是学渣还是学霸?


    学霸榜展示

    在经历了两个多月的学习后,双童的小伙伴们都收获满满!我们的学霸也随之诞生了!大家快来看看榜上有没有自己呢?


    学霸颁奖仪式

    为了激励童鞋们共同成长,我们设置的奖励可是相当丰厚!看着得到带薪休假奖励的学霸们,吸管妞属实羡慕了一番。更不要提团建经费和品质度假民宿这些奖励了!现场氛围相当热闹,大家纷纷表示要向学霸们看齐,努力学习,充实自己!

    学霸们正在领取奖励




    02

    楼总主题课程分享


    ● 课程内容:《“一根吸管”的思维蝶变》


    互动教学

    嬉闹过后还是要抓紧时间进入课程的正题,当家人楼总给大家带来了精彩的课程分享。一开场,互动环节就根本停不下来。楼老师就以桌子作为范例,进行一个思维的抽象拆解:

    大家看看下图这张桌子,这张桌是木头的对吧?这张桌子是四方体的对吧?这张桌子是四条腿对吧?

    楼仲平PPT内容


    顺着楼老师的提醒,大家进行了思考转换:

    这个桌子一定要是木头的吗?可以是铝吗?可以是玻璃吗?可以是塑料吗?……

    这个桌子一定要四条腿吗?可以是三条腿吗?可以是两条腿吗?可以是一条腿吗?可以没有腿吗?

    这个桌子一定是四方体吗?可以是椭圆吗?可以是长方体吗?……


    楼老师说:"我们在反问的时候,其实你的思维已经在抽象的拆解,通过你的思维转换去获得无限多的可能,这就是"要素拆解"。那么通过拆解去获得各种眼睛无法看到的可能,从而再用你的思维去选择和组合拆解后的要素,获得全新的可能,这就是创新,这种创新叫“组合创新”。"

    大家正在学习课程

    吸管妞总结






    从一个“思想游戏”开始,楼老师带着现场同学,一起探究了企业的底层逻辑,引导大家思考“产品”和“商品”之间的关系。从而完成思维的转化,带领大家一起深度挖掘,打破了事物背后的隐含假设,突破“思维牢笼”。分享结束后,同学们都还意犹未尽,向楼老师请教课程中遇到的疑惑。



    除此之外,经过两个月的推进,我们对学习会制度再次进行了升级。将会针对混沌思维模型课程,进行深度学习和应用。相信通过一次次学习会的变革,“双童”人会找到更加适合自己学习成长的道路,从而持续学习,不断迭代。未来,“双童”也将继续打造学习型组织,为员工的成长提供更广袤的平台!

     
     
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